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随着重要领域和关键环节深层次改革持续推进并
作者:佚名 发布日期:2018-12-13 13:32

随着重要领域和关键环节深层次改革持续推进并落地见效

新华社北京5月1日电国务委员兼外交部长王毅1日上午在北京与多米尼加外长巴尔加斯签署《中华人民共和国和多米尼加共和国关于建立外交关系的联合公报》。自公报签署之日起,中华人民共和国和多米尼加共和国相互承认并建立大使级外交关系。

  近日,记者从省教育厅获悉,我省将全面落实“全覆盖、零拒绝”要求,以县区为单位逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作,推进我省第二期特殊教育提升计划,确保到2020年残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。

  按照要求,各地将密切配合残联整合有关数据统计口径,全面掌握未入学适龄残疾儿童少年的数量、在校残疾儿童少年的数量和残疾情况,把每一位孩子的情况都搞清楚,建好台账。并制定好工作方案,以县区为单位逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。

  据介绍,我省将通过普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门等多种形式,努力使每一个适龄残疾孩子都能接受义务教育。同时,落实“一人一案”,实施个别化教学,列出学生的优点、受残疾影响程度,制定教学计划及年度改进目标,并加强与家长沟通,努力帮助孩子回归社会,确保到2020年残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。

  为加快特殊教育资源中心和资源教室建设力度,各市州将支持特殊教育学校建立特殊教育资源中心,提供特殊教育指导和支持服务。没有特殊教育学校的县市,可依托有条件的普通学校,整合相关方面的资源建立特殊教育资源中心。

  同时,我省还将积极引导特殊教育学校超前考虑和实现学校功能的转型,加大特殊教育资源中心的建设力度,使特殊教育学校和资源中心切实推动指导当地随班就读、送教上门等工作,真正发挥好专业示范和技术指导作用。

  据悉,各地将以县区为单位统筹规划特殊教育资源教室建设,配好资源教师,为普通学校招收残疾儿童少年创造条件,并不断完善支持保障体系,提高残疾儿童少年在普通学校随班就读的教育质量。(记者 王雨)

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